EVALUACIÒN GRUPAL PRESENCIAL

EL TRABAJO SERÁ EN GRUPOS DE 2 O 3 COMPAÑERAS
SERÁ ESCRITO Y PRESENCIAL
LA BIBLIOGRAFÌA A TENER EN CUENTA

LECTURA 1, LECTURA 2  y LECTURA 3  subidas al blog el 1/4/18

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

•       CAPACIDAD DE ELABORACIÓN DE OPINIONES PERSONALES FUNDAMENTADAS EN BIOGRAFIARA PERTINENTE A LA EVALUACIÓN.
•       COHERENCIA, CLARIDAD EN EL TEXTO CAPACIDAD DE SÍNTESIS
•       PROLIJIDAD, ORTOGRAFÍA, PRECISIÓN LÉXICA Y SINTAXIS.

Cualquier consulta pueden realizarla mediante el blog

Pautas de presentación de Trabajo final y criterios de evaluación

Este será el trabajo final  que se presentará como evaluación individual domiciliaria del 2do cutarimestre.

FECHA DE PRESENTACIÓN 20 DE NOVIEMBRE-  Deberán mandarlo a mi correo lauralbornoz197@yahoo.com.ar hasta el martes   antes de la presentación oral.
Durante la presentación oral que durará máximo 8 minutos, deberán sintetizar los aspectos que identifiquen como más interesantes del trabajo. (sin lectura)
Cualquier duda hacer consultas por el blog

https://drive.google.com/file/d/1xjDeHvQAoJhfRSRT3X_I_YVC8NjyUgRI/view?usp=sharing

Bibliografía 3 para proyecto final EFEMËRIDES

https://drive.google.com/file/d/1dfUDo9whVwI4V0KvXEsg6vThXdk_PuAm/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/0B8X-ThynIx_SZUJNZHhRRXJoa2M/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/15Bv89yzU4el1ZOBvqjfRRInE7xYVHKMK/view?usp=sharing

criterios de evaluación para la evaluación del día 18 de setiembre

COLEGIO INMACULADO CORAZÓN DE MARÍA

TALLER DE FORMACIÓN OBLIGATORIA: Música y Actos Escolares

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE TRABAJO PRÁCTICO: CANCIONERO PATRIO

• ·         Presentación en tiempo y forma de la tarea domiciliaria individual
• ·         Seguir vocalmente en forma fluida la línea melódica y rítmica de cada canción, marcha e himno  ( no se considerará  la afinación exacta) conjuntamente a la banda instrumenta
• ·         Cantar cada marcha, himno y canción patria sin soporte de texto escrito.
• ·         Compromiso con la tarea asignada
• ·         Actitud positiva y superación de los obstáculos encontrados en la reproducción musical.

PROPUESTA DE ACTIVIDADES A PARTIR DE UNA CANCIÓN-

Teniendo en cuenta el siguiente audio (Malambo del 25- Sebastián Monk) se presentan diferentes actividades-

AUDIO

https://drive.google.com/file/d/0B8X-ThynIx_SMzl1NFBGVEhJSVE/view?usp=sharing

ACTIVIDADES

https://drive.google.com/file/d/0B8X-ThynIx_SSkhxWUhsc1d6eVBjNGNtcW5XZjhaNHA2NWZz/view?usp=sharing

DISCOGRAFÍA SUGERIDA

MÚSICA PARA ARGENTINITOS 1

https://drive.google.com/drive/folders/0B8X-ThynIx_Sa0JkZE43WFNWMkk?usp=sharing

CANCIONES PARA LOS ACTOS DE LA ESCUELA- S. MONK

https://drive.google.com/drive/folders/0B8X-ThynIx_SMkRSOWZ4RlhNRjg?usp=sharing

PARA JUGAR CON EL FOLKLORE

https://drive.google.com/drive/folders/0B8X-ThynIx_SZUdqR2czem83Y2M?usp=sharing

BIBLIOGRAFÍA 2- ACTOS ESCOLARES

remitirse a la entrada del blog del 27 de junio 2015


PRÁCTICAS DE RUTINAS, ACTOS Y RECREACIONES- Rímoli-Roth

NIÑOS DISFRAZADOS, NIÑOS CARACTERIZADOS- B. Goris

DERRIBANDO ESTEREOTIPOS- Díaz- Valdez